无声自习—营造良好学习氛围

老师、同学们：

       大家好！我是来自高二（16）的张昊然，今天我国旗下讲话的题目是：无声自习—营造良好学习氛围。

       不知同学们可曾体会过，自己在安静自习时旁人却在不停地讨论问题时的感受，或者特别是正在思考数学题时，当你一步一步地推演着证明步骤，突然有人前来向你讨论问题时，思路瞬间被打断的那种心态爆炸的感觉。因此，为了创造良好的学习氛围，提高学习效率，我们倡导无声自习。

        无声自习是我们通向成功的钥匙。通过自习的时间，我们可以整理课上所学知识，通过作业加以理解应用，从而提高我们的学习能力。因此，晚自习的高效利用便显得尤为重要，而无声自习，莫过于是自习的最佳状态，无声的环境能使我们心中沉静下来。孟子在《大学》中说道“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，内心宁静是达到“至善“境界的必要前提，学习同样如此，无声自习，让我们更好的调动思维，提高效率，是我们做到题题成功的不二法门。

       无声自习，同样是我们同学间相互尊重，提升个人修养的表现。无声自习不是一个两个同学打造的，而是全班全校同学共同营造出来的，同学们共处一间教室，安静自习，既能提高自己的学习内驱力，也是在为他人营造良好的学习氛围，体现出了对他人的一份尊重，这样的学习氛围同时也是一种同学间无声的共勉。这有利于我们培养尊重他人的良好品质。

       为了更好地打造无声自习的氛围，我提出以下几点建议。

       首先，我们要在晚自习前做好准备。提前整理好晚自习时需要的作业、笔记，避免在晚自习期间因拿书而走动。然后，我们需要做好晚餐管理，晚自习期间不吃喝东西、零食；其次，保持高度专注，不和同学交流，不被同学进出班级的脚步声吸引注意力，做到自习课期间“零抬头“；再次，我们可以利用好课间时间，将自习期间发现的问题在下课时与同学讨论或请教老师，不占用自习的时间进行讨论。另外，我们要保持积极的心态，快乐学习，做到动静分明，松弛有度，不为晚自习时间快结束了而懊悔一个晚上碌碌无为，不做时间的懊悔者。

       最后，我想用诸葛亮在《诫子书》中的话与大家共勉，“夫君子之行，静以修身，俭以养德“，愿大家为打造龙岩一中更好的无声自习、提高学习内驱力而共同努力。

       我的演讲到此结束，谢谢大家！

        演讲者: 高二（16）的张昊然