本文08年4月24日发表于《海峡教育报高考专刊》（国家级）
理清层次 快速破解
——小议08福建高考语文自科文阅读法
福建省永定坎市中学 张发德
08福建高考语文自科文考查将放于Ⅱ卷中以主观题形式命制,如何解答这种新题呢?本文结合实例阐析两种阅读法。
一、说明系统层次组合法
系统论告诉我们，任何事物都可视为系统。并且系统是相对的，依据不同标准可分成大大小小的不同层次，即各级子系统，逐层分下去，最基本的单位为元素，其组合形态为：系统——子系统（层次）——元素。拿文章语法结构系统来说，其组合形态为：文章——部分（一级子系统）——小层（二级子系统）——自然段（三级子系统）——复句（四级子系统）……字（元素）。其中对任何一级子系统而言，它与次级及再次级子系统都构成“系统——子系统——元素”关系, 由此形成不同层次。我们可根据现实需要决定切分限度。我们这里所讲的说明系统层次组合法是在文章语法结构层次分析的辅助下，围绕说明文文体特点而展开的一种说明文阅读法。说明系统组合形态为：说明元素——说明单元(不同级次或层次)——说明系统。分析时须紧扣元素间、元素与层次间、层次间、层次与系统间的相互关系对文章作动态平衡分析。
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