邱静芳老师援藏随笔：格桑之韵
格桑之韵
——昌都三高支教第一课
西藏自治区昌都第三高级中学福建龙岩援藏教师 邱静芳
“格桑”为藏语，即好时光之意。藏族有个美丽的传说，不管是谁，只要找到了八瓣的格桑梅朵，就找到了幸福。
期盼了好久，今天终于见到了藏族的孩子，内心里由衷地感到开心，甚至翻滚着幸福的热浪。我问孩子们，藏族有什么花最著名。他们说，雪莲。但见过雪莲的，全班仅有两位。是啊，雪莲是西藏的圣洁之花，但她们距离我们很远。我们只能将她藏在心里。孩子们又说，还有格桑花。格桑花长啥样啊？孩子们请出了班上的画家旺加上台为我画了一大朵的格桑花。我问，“格桑”是啥意思呀？大部分孩子告诉我说，是吉祥的意思。是的，格桑花代表着吉祥如意的美好时光。我们今天美丽的相遇，就是最美好的时光。据说，格桑花随着季节变换，颜色也会转变，它喜爱高原的阳光，也耐得住雪域的风寒，美而不娇，柔弱但不失挺拔。愿每一位孩子都成长为这样的格桑花。
为了这美好的时光更有意义，我送给孩子两句话。
第一句是改写自张晓风的句子：树在。山在。大地在。岁月在。你在。我还要怎样更好的世界。
我问孩子们，“‘树在。山在。大地在’意味着什么？”他们说就是都存在的意思。前不久哪里发生地震了？九寨沟。是的。地震时，山在吗？不，它坍塌了。树在吗？不，树倒了。大地在震动，村庄被摧毁。那么，“树在。山在。大地在”意味着什么？是的，就意味着和平、安宁。还有“岁月在。你在”。也就是在这样美好的岁月里，在座各位安康幸福，我还要怎样更好的世界？同学们，这句话告诉我们，只要岁月静好，和平安宁，亲人朋友，安康幸福，我们也就知足啦。换句话说，为了我们的幸福，我们要珍惜这样和平安宁的岁月，祝愿我们的亲人朋友安康幸福。
第二句话是摘自梭罗的《远行》：如果你不觉得脚下这方沃土比这个世界上任何地方的泥土更芬芳，那么你就不值得有所期待。
这句话该怎么理解？是的，孩子们注意到了这个“如果……那么……”假设关联词语，我说，咱们把它改成“只有……才……”这样的条件关系的句子看看：
只有你觉得脚下这方沃土比这个世界上任何地方的泥土更芬芳，你才值得有所期待。
这下是不是更明白一些了？是的，脚下这方沃土，就是我们的家乡，如果一个人连自己的家乡都不爱，那么，这个人就不值得尊重，也不值得去追求别的什么了。我很高兴很多同学藏语文学得很好。藏语是我们的母语，我们热爱自己的家乡，热爱自己的母语，你学习藏语文的时候，要拿出你对家乡的热爱之情来，要拿出对家乡的激情来。同样，汉语，是我们祖国的语言，我们学习汉语的时候，就要拿出我们对祖国的热爱之情来，拿出对祖国的激情来。学习是要有激情的，没有激情，我们就提不起精气神来，那是什么也学不好的。热爱脚下的这片沃土，你才能走得更远。但是，无论你走到哪里，将来走出西藏，走出祖国，走向世界。无论你身处何处，脚下这片沃土，永远在你心里，甚至永远能激励着你不断前进。只有热爱家乡，热爱祖国的人，才是值得有所期待的人。
同学们，当你们读书时，遇到此类能促动你心灵，能引发你遐想的句子，就拿笔将它们抄写在一个本子上，然后不断揣摩理解玩味，直至记到心里去。慢慢地，你会发现自己的心灵就逐渐丰盈起来了。这是语文的真意。无论是藏语文还是汉语文，其实，都是如此。
我从口袋里掏出一只蝴蝶，当然，是折纸蝴蝶。我说，咱们休息一下，教大家折一只蝴蝶。为什么要教大家折一只蝴蝶呢？请记住一个成语：破茧成蝶。蝴蝶最终能变得这么美丽，它是经过了一段艰难的破茧过程。我们在座各位，目前就要做好迎接艰难的破茧过程，当你们两年后高考之时，就是你们成蝶之时。学了好一阵，但可能这只蝴蝶实在太难折了。学生们热情是很高，但时间不允许大家慢慢学了。至少体验到折这么一只小蝴蝶的艰难了。是呀，看起来很简单的事情，有时候做起来就是这么难。事非经过不知难。今后，无论你们遇到什么事情，都能沉下心来，不畏艰难，充满激情地投入进去，相信你们就能体会到破茧成蝶的
一节课结束时，我问同学们，这节课有收获吗？同学们纷纷高声回应我：“有——”每一个孩子脸上都洋溢着笑容。我也满意地笑着，正要告别。突然，一个男孩一边举手，一边站起来：“老师，我给你取个藏族名字吧？”这一喊，更多的孩子站起来了，纷纷抢着要为我取藏族名字。于是，我就有了“美朵拉珍、嘎松美朵、美朵哈洛、甘拉美朵”等等诸多名字。我笑了，那么多藏族名字，我该叫哪一个好呀！我曾想过要取个藏族名字，昌都三高的书记泽仁邓巴告诉我说，藏族孩子的名字都是喇嘛取的。我便断了要取藏族名字的念头。没想到今天这群孩子却给我取了那么多美丽的名字。
这样的孩子，你有理由不喜爱他们吗？有这样一群孩子，你有理由不投入地教好他们吗？
2017年8月14日