“两学一做”学习教育应知应会（二）
1、“两学一做”学习教育概念是什么？
答：是指学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2、“两学一做”学习教育到底要学哪些内容？
答：一是学党章党规。1.逐条逐句通读党章。2.学习《准则》和《条例》等。3.学习党的历史、革命先辈和先进典型。4.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。1.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。2.党中央治国理政新理念新思想新战略。3.与马列毛邓等思想结合起来学。
3、“两学一做”学习教育的主体是什么？
答：党支部。
4、“两学一做”学习教育的第一责任人是谁？
答：党支部书记。
5、“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？
答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
6、“两学一做”学习教育的目的是什么？
答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
7、“三严三实”指哪些？
答：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。
8、“两学一做”学习教育要把握哪些环节？
答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做， 要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
9、“做合格党员”的标准是什么？
答：一是以党章为遵循，把党章规定的党员条件、义务、权利作为加强党性修养的根本准则。二是以群众为评判，践行党的群众路线，真心诚意为群众办好事、谋实事、解难事，力求做到群众满意。三是以实绩为检验，把自己从事的工作同实现党的奋斗目标紧密联系起来，努力创造一流的业绩。
10、“四讲四有”的概念是什么？
答：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。
11、党员的“三高”新目标指的是什么？
答：一是思想境界高。二是群众评价高。三是自身形象高。
12、中央纪委五次全会上对党员干部提出的“五个必须”的要求是什么？
答：1. 必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。2.必须维护党的团结，坚持五湖四海，团结一切忠实于党的同志。3.必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事。4.必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定。 5.必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。
13、习近平总书记在十八届四中全会第二次全体会议指出的无视党的政治纪律和政治规矩的“七个有之”指哪些？
答：1.搞任人唯亲、排斥异己的有之。2.搞团团伙伙、拉帮结派的有之。3.搞匿名诬告、制造谣言的有之。4.搞收买人心、拉动选票的有之。5.搞封官许愿、弹冠相庆的有之。6.搞自行其是、阳奉阴违的有之。7.搞尾大不掉、妄议中央的也有之。
14、《中国共产党廉洁自律准则》里提出的党员廉洁自律规范指哪些？
答：坚持公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。
15、《中国共产党廉洁自律准则》里提出的党员领导干部廉洁自律规范是什么？
答：廉洁从政，自觉保持人民公仆本色。廉洁用权，自觉维护人民根本利益。廉洁修身，自觉提升思想道德境界。廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。
16、《中国共产党廉洁自律准则》里提出的“四个必须”是什么？
答：一、必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。二、必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨。三、必须继承发扬党的优良传统和作风。四、必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。
17、我国的“四个全面”战略布局指哪些？
答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
18、党风廉政建设的“四种形态”指什么？
答：一、党内关系要正常化、批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。二、党纪轻处分和组织处理要成为大多数。三、对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数。四、严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数。
19、提高“三力”争做“四强”干部的定义是什么？
答：要争当政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的“四强”干部，努力提高理解力、执行力、落实力。
20、党风廉政建设中领导干部的“四个亲自”指什么？
答：重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。
21、中央提出的“四个意识”指哪些？
答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识
22、全党必须坚持的“四个始终”是什么？
答：一是始终忠诚于党，不折不扣地执行党的路线方针政策，自觉从思想上政治上行动上同以习近平为总书记的党中央保持高度一致。二是始终对组织坦诚，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受组织安排和纪律约束。三是始终正确对待权力，立志为人民做好事、做实事，安分守己为党工作。四是始终牢记政治责任，襟怀坦白，言行一致，自觉维护党的形象。
23、中央提出的“四风建设”是什么？
答：大兴密切联系群众之风、大兴求真务实之风、大兴艰苦奋斗之风、大兴批评与自我批评之风。
24、中央指出的“四风问题”的表现是什么？
答：四风问题表现，一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。三是享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四是奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。
25、“两面人、两种人的表现形式”是什么？
答：有的党员干部对宗教明里不信、暗里信，在职不信、退休信；有的对民族分裂主义和宗教极端思想、非法宗教活动不愿管、不敢管；有的对“去极端化”和严打工作态度暧昧、说两种话、做两面人；有的在维护祖国统一和民族团结等大是大非问题上，单位内外两种人、人前人后两张脸；有的在落实地委决策部署上，公开表态坚决、没有具体行动；有的在本职岗位上出工不出力、履职不尽责。
26、作风纪律建设中的“十三个严禁”指那些？
答：严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动；严禁用公款吃喝、旅游和参与高消费娱乐活动；严禁用公款购买赠送贺年卡及烟花爆竹等年货节礼；严禁公车私驾私用、“私车公养”和借用下属单位、企业车辆；严禁使用财政性资金举办经营性文艺晚会，进一步减少、简化各类茶话会、联欢会；严禁违规开展各种评比达标表彰活动；严禁以各种名义突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物；严禁违规收受礼品、礼金、消费卡等；严禁违规出入私人会所、接受和持有私人会所会员卡；严禁违规操办婚丧喜庆事宜并借机敛财；严禁公款接待走亲访友、外出旅游等非公务活动；严禁违规参加老乡会、校友会、战友会；严禁虚列开支报销或转嫁摊派相关费用。
27、江苏省提出的“三解三促”措施是什么？
答：了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾；促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变。
28、江苏省“两学一做”学习教育的总的目标要求是什么？
答：一是教育引导党员“四个进一步”。进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。二是“在三个方面取得新成效”。努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效；在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效；在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效。三联系江苏实际做到“四个结合”。与贯彻落实习近平总书记对江苏工作各项要求结合起来；与市县乡领导班子换届结合起来；与做好“十三五”开局各项工作结合起来；与强化思想政治工作引领作用结合起来。
29、江苏省“两学一做”学校教育提出的普通党员“五查摆五强化”指什么？
答：1.查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力。2.查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识。3.查摆宗旨意识是否淡薄，强化群众观念。4.查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神。5.查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。
30、县处级以上党员领导干部“七查摆七强化”指哪些？
答：1. 查摆信仰信念是否动摇，强化政治定力。2.查摆纪律规矩是否松弛，强化党的意识。3.查摆宗旨意识是否淡薄，强化群众观念。4.查摆精神状态是否懈怠，强化担当精神。5.查摆德行表现是否缺失，强化道德修养。6.查摆新发展理念是否树立和落实，强化践行新发展理念的思想行动自觉。7.查摆落实管党治党责任是否不力不严，强化全面从严治党责任。
31、魏国强书记在全市学习教育动员大会上提出了那几点意见？
答：一是筑牢“学”这个基础，在加强思想建设上明确遵循、提升自觉。二是抓住“做”这个关键，在践行“四讲四有”上对标找差、树好形象。三是强化“治”这个手段，在查摆解决问题上不留盲区、一抓到底。四是把握“常”这个特点，在夯实基层基础上融入日常、严在经常。五是用好“准”这个标尺，在分层分类指导上量体裁衣、精准施策。六是突出“实”这个要求，在从严落实责任上下足真功、务求实效。
32、魏国强书记在全市学习教育动员大会上针对“学”提出了哪几点要求？
答：一要对照要求学。中央印发的学习安排具体方案及省、市委《实施方案》，已经就全体党员和党员领导干部学习的内容、要求作了安排。要把学习党章党规与学习系列讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党章党规的理解。把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。二是要注重支部学。这次学习教育要求以党支部为基本单位组织开展。防止以单位学代替支部学，以干部身份学代替党员身份学，以工作业务学代替党性党务学。三要创新方式学。各地、各部门要注重在具体组织中创新学习形式，搭建学习载体，以喜闻乐见的方式提升学习教育效果。
33、魏书记在全市学习教育动员大会上提出的“六个常态化”指哪些？
答：一是建强基本组织要常态化。认真落实中央关于把全面从严治党落实到每个支部的要求，进一步加强基层服务型党组织建设。二是抓好基本队伍要常态化。既要选优配强基层党组织带头人，也要加大党员的教育培训力度，充分发挥党校、党性教育基地、党员冬训作用，不断提高党员队伍的整体素质。三是开展基本活动要常态化。结合自身实际，积极开展形式多样、行之有效的主题活动，增强党员归属感和群众向心力。四是执行基本制度要常态化。坚持不懈地抓好党员教育管理基本制度的落实，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。五是拓展基本阵地要常态化。要在“用得好”上下功夫，进一步强化党员教育和服务群众的功能，打造有引力、都想来的“党群之家”。六是落实基本保障要常态化。建立党员激励、关怀、帮扶机制，加大对老党员、生活困难党员的关爱力度，让他们感受到更多组织温暖。
34、魏书记在全市学习教育动员大会上提出的“四个实”指什么？
答：一是组织领导要实。各级党委（党组）要切实履行主体责任，基层党委要切实履行直接指导责任，各县（区）委要发挥关键作用，宣传部门要注重发挥媒体作用。二是以上率下要实。各级党员领导干部要带头做好学习教育的各项工作，各级党委（党组）书记更要切实履行第一责任，推动整个学习教育扎实有效开展。三是督促检查要实。综合运用各种灵活务实的督查方式，进行跟踪问效，对组织不力、问题较多的要批评教育、严肃问责。四是统筹推进要实。要坚持围绕中心、服务大局，同落实好本地本部门本单位的各项任务结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进、两提高。
35、我市“两学一做”学习教育有哪些制度保证？
答：开展学习教育要结合加强党员教育管理，从落实基本制度入手，健全机制，强化保障。建立健全“党员活动日”制度，党支部每月20日开展组织活动，实现组织生活常态化，增强党员的组织归属感和身份认同感。规范党费按月交纳，统一专户管理，实行“一单一据一公示”，增强党员党的意识。核发《党员证》，建立党员登记管理制度，确保党员始终处于党组织的有效管理之中。全面实行党员记实管理制度，如实记录党员参加组织生活、履行承诺、发挥作用等情况，对党员日常表现实行过程管理。
36、我委“两学一做”学习教育有哪些具体措施？
答：一是注重日常教育。1.讲好支部党课。2.搞好学习讨论。二是注重自我净化。1.深入查摆解决突出问题。2.召开高质量专题组织生活会。3.开展民主评议党员。三是注重以知促行。1.亮明党员身份，展示先锋形象。2.涵养优良家风，促进党风政风。3.对照先进典型，深学细照笃行。四是注重领导带头。五是注重制度保证。六是强化分类指导。
37、我委“两学一做”学习教育特点有哪些？
答：一是委党组带头每月召开委党组学习会。二是学习教育、讲党课、主题讨论相结合。三是突出问题导向，开展“你点题我整改”活动。
38、2016年我委的基层党建“书记项目”是什么，具体措施和目标有哪些？
答：三挂三联”活动。“三挂三联”活动计划要求委领导班子和中层干部分别对县区发展改革局、重点服务企业、基层困难户实行挂钩帮扶和联系点制度，主动了解服务对象需求，做到靠前服务、主动服务。帮助县区发展改革局申报项目、争取资金，加强业务指导；帮扶重点企业，为客商解决产业、项目、资金上存在的困难和问题，培育现代服务业、新兴产业加快发展，加强政策研究，加大推进力度；帮助基层困难户解决生活中的实际困难，了解他们对政策的疑问和诉求，深入宣传相关政策措施，从实际出发带动群众创业就业。