龙岩一中开展“两学一做”学习教育实施方案
龙岩一中开展“两学一做”学习教育实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,着力解决党员队伍和基层组织建设方面存在的突出问题,保持发展党的先进性和纯洁性,增强党组织创造力、凝聚力、战斗力和组织力,根据中共龙岩市委组织部、中共龙岩市委教育工作委员会联合印发的《关于全市教育系统开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育的指导意见》(岩委教组〔2016〕7号)精神,结合学校实际,制定如下实施方案。
一、把握总体要求
开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,也是今年我校党建工作的龙头任务。
1.领会精神实质。紧紧围绕教育改革发展中心工作,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务,教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在教育教学工作和社会生活中起先锋模范作用;进一步提升党员意识,铭记党员身份,增强党员的责任感、使命感和荣誉感,为全面提高教育教学质量、加快推进教育现代化,实现学校“十三五”规划良好开局提供坚强的思想和组织保证。
2.把握基本原则。“两学一做”学习教育要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。一是坚持正面教育为主,把思想建设放在首位,用科学理论武装头脑,以思想自觉引领行动自觉。二是坚持学用结合,发扬理论联系实际的学风,在学中做、在做中学,学而信、学而用、学而行。三是坚持问题导向,带着问题学,针对问题改,着力解决一些党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的突出问题,推动解决党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题,持续深入地纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改。四是坚持务求实效,因地制宜、分类施策。在学习教育中既传承我校党员教育管理实践中的好经验、好做法,又鼓励基层创新,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性、积极性,坚决防止和克服形式主义。五是坚持领导带头,突出以上率下,发挥“关键少数”的引领作用,上级为下级作示范,书记给党员树标杆,形成上行下效、整体联动的良好局面。
3.做到“五个结合”。一要与贯彻落实习近平总书记来闽来岩考察重要讲话和关于教育工作重要论述结合起来,引导党员学深悟透、融会贯通、笃信笃行,更好地武装头脑、指导实践、推动工作,以各项工作迈上新台阶的实际成果检验学习教育成效。二要与全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,做好“十三五”教育事业开局各项工作结合起来,认真学习贯彻2016年全省教育工作会议和全市教育工作会议精神,把学习教育激发出来的干劲和热情,转化为深化教育改革、促进教育事业健康发展的强大动力。三要与加强基层党组织建设结合起来,健全基层党组织,优化调整党支部设置,配齐配强党组织班子,落实民主集中制,坚持“三会一课”制度,深入研究基层党建工作的特点和规律,创新党组织和党员活动方式,加强党员教育培训管理,切实发挥好基层党组织战斗堡垒作用。四要与深化党风廉政建设结合起来,始终坚持把政治纪律和政治规矩挺在前面,严明纪律规矩,加强“一把手”监督,注重关爱提醒,惩治身边腐败和“四风”问题,持续整治有偿补课和教育乱收费问题,推动学校党风政风明显改善,着力营造风清气正的良好政治环境。五要与强化思想政治工作引领作用结合起来,大力弘扬社会主义核心价值观,坚持不懈抓好师德师风建设,加强意识形态领域引导和管理,为深入推进教育现代化建设,努力办好人民满意教育凝聚强大精神力量。
二、学习教育内容
开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要紧密结合我校工作实际和重点工作,创新活动方式,把学党章、党规,学系列讲话,与“党员先锋岗,示范促发展”、“亮岗履职树形象,党徽闪亮我心中 ”、“三助一强化,党员当先锋”等党建品牌创建有机融合在一起,把做“合格党员”与推行“158”党建模式结合在一起,把学习教育贯穿于学校各项工作之中。
1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范,全体党员都要逐条逐句通读熟读党章,认真学习中国共产党廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规。
全体党员学习《中国共产党章程》,重点是深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。认真学习党史,学习革命先辈和先进典型,从发生在身边的违纪违法案例中汲取教训,弘扬党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。
党员领导干部要深学一层、先学一步,系统学习领悟《中国共产党章程》,在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求,掌握基层党组织主要职责、组织设置、运行机制。
2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是结合教育工作实际学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。
全体党员以《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和《摆脱贫困》为基本教材,学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,学习领会习近平总书记在福建工作期间倡导的“四下基层”“马上就办”“弱鸟先飞”以及对长汀水土保持提出的“滴水穿石,人一我
党员领导干部以《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《习近平总书记重要讲话文章选编》(领导干部读本)和《摆脱贫困》为基本教材,深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神和对福建工作的一系列重要讲话、重要指示精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。同时,要认真研读习近平总书记关于教育工作的重要论述,提高教育战略思维,用讲话精神指导工作。要按照习近平总书记重要指示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求,引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为,争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、有信念,政治上合格;二是讲规矩、有纪律,执行纪律合格;三是讲道德、有品行,品德合格;四是讲奉献、有作为,发挥作用合格。把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,把理想信念转化为推动教育改革发展的行动力量,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,为促进教育事业发展做出积极贡献。
要针对不同群体党员的实际情况,教育引导党员立足岗位作贡献,在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。党员领导干部要按照政治家、教育家要求,增强党的意识,自觉爱党护党为党,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部;教师党员要自觉践行“四有”好老师标准,着力围绕提高人才培养质量和提升科学研究水平,开展爱岗敬业活动,认真履行好教书育人职责,踊跃投身教育创新实践,做学生健康成长的指导者和引路人;离退休教职工党员要充分调动自我教育、自我提高的积极性和主动性,为教育的改革发展建言献策,做出力所能及的贡献。
三、解决突出问题
全体党员要对照党员标准,围绕“五查五看五强化”,深刻查摆剖析,自觉检身正己。
1.查理想信念是否动摇,强化道路自信、理论自信和制度自信。看有没有对“举什么旗、走什么路”认识不清,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,组织或参加封建迷信活动等问题。
2.查纪律规矩是否松弛,强化党的意识、组织意识和看齐意识。看有没有政治上的自由主义,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,发表和传播同中央决定相违背的言论,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等问题。
3.查宗旨观念是否淡薄,强化群众观点、群众立场和群众感情。看有没有利己主义严重,服务学生、服务教育意识退化,不钻研教育教学业务,教育教学成绩差,漠视师生疾苦、损害师生利益等问题。
4.查精神状态是否懈怠,强化担当精神、奉献精神和拼搏精神。看有没有精神不振,工作拈轻怕重,消极应付,不愿为、不作为、不会为、不善为,只求过得去不求过得硬、逃避责任,不积极改革创新,不起先锋模范作用,大是大非面前不敢亮剑,矛盾问题面前不敢迎难而上等问题。
5.查道德行为是否失范,强化道德修养、品行修养和文化素养。看有没有违反社会公德、职业道德、家庭美德,体罚、变相体罚,利用职责之便组织有偿补课,推销教辅材料,向学生或家长索要礼品礼金等问题。
党员领导干部还要在认真落实全体党员“五查五看五强化”要求的基础上,查新发展理念是否树立和落实,强化践行新发展理念的思想行动自觉,成为合格的教育工作组织者、推动者、引领者。看有没有不适应甚至违背新发展理念的认识、行为、做法,有没有做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享,有没有把新常态当作避风港、把工作没做好没干好的原因都归结于新常态、为不干事不发展找借口,有没有落实好中央、省委、市委确定的各项工作任务;查落实管党治党责任是否不力不严,强化全面从严治党意识、责任和担当,成为真抓真管真严的党建工作领导者、促进者、实干者。看有没有认真践行好干部标准和“三严三实”要求,有没有党建意识淡漠、党建工作缺失、主体责任和“一岗双责”落实不到位,有没有把业务工作和党建工作割裂开来。
要把“五查五看五强化”、“七查七看七强化”贯穿学习教育全过程,发现什么问题就解决什么问题,不等不拖,立学立行,边查边改。
四、落实措施办法
开展“两学一做”学习教育,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”为基本形式,以落实党员日常教育教学管理制度为基本依托,切实把学习教育融入工作、学习、生活中去。
1.个人自学。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。各支部要根据实际情况,对党员提出自学要求,可编印制作口袋书,运用微党课、微动漫、微视频等,满足党员学习需求。
2.围绕专题开展学习讨论。党支部每月组织党员进行一次集中学习,学习时间一般不少于半天;党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,共分3个专题进行。
(1)专题讨论一(5-6月):坚定理想信念,增强“四种意识”。重点讨论如何保持共产党人本色,切实做到爱党、信党、护党、跟党走;如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念,增强“三个自信”;如何站稳党和人民立场,忠于党、忠于国家、忠于人民;如何强化宗旨意识,全心全意为人民服务,做人民满意的公仆和受学生爱
(2)专题讨论二(7-9月):坚守纪律底线、培养高尚情操。重点讨论如何严格遵守党章,严守党的政治纪律和政治规矩,服从组织决定;如何坚持用党性原则约束规范自己,自觉远离低级趣味,树立清风正气。
(3)专题讨论三(10-12月):坚持根本宗旨,发挥党员作用。重点讨论如何把激情工作作为标准,保持昂扬向上的精神风貌;如何担当负责、狠抓落实,在干事创业、开拓进取,在本职岗位上“讲奉献、有作为”,积极为党的教育事业担当作为。
学习讨论要坚持“两集中两记录”。“两集中”, 各支部每月组织一次集中学习,每两月组织一次集中研讨。“两记录”,要求党员在读原著、学原文上下功夫,记好学习笔记;要求党员记录好学习教育心得体会。领导班子成员要以中心组等形式,定期组织集中学习讨论,每次确定1个专题开展交流研讨。每个专题学习结束后,各支部要向校党委报送专题学习讨论情况,包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效。学校党委领导班子成员要到各分管支部,听取各支部的学习讨论情况,防止走过场。
3.创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。党课要注重创新形式,丰富内容,突出身边人、身边事,以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育,充分利用各类网络媒体开展在线学习交流,增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后,各党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次专题党课。鼓励各支部书记、党员结合实际讲党课。
4.召开党支部专题组织生活会、党委班子专题民主生活会。年底前,党支部组织全体党员召开专题组织生活会,支部班子及其成员对照职能职责,普通党员对照“五查五看五强化”,深入进行党性分析,找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题。党委班子按市纪委、市委组织部要求召开专题民主生活会。要面向党员和群众广泛征求意见,普遍开展谈心交心、批评与自我批评。针对突出问题和薄弱环节,制定切实可行的整改措施。
5.开展民主评议党员。年底前,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准和“五查五看五强化”、“七查七看七强化”要求,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每名党员提出评定意见,确定评议等次,报党委审核后,向本人反馈。要综合运用民主评议结果,对优秀党员予以表扬。结合党员组织关系集中排查,对不合格党员按有关程序稳妥慎重给予组织处置。
6.立足岗位作贡献。全面开展“做好教师党员争先,创新业绩甘做奉献”主题活动,推动党员爱岗敬业、在教育改革发展中争做贡献。全体党员要在学习教育中完成“四个一”:一是写好一篇高质量的心得体会文章,由各支部收齐上交党委保存;二是参加一次“党员志愿服务日”活动,解决一个问题,或帮扶一名学习生活上有特殊困难的学生;三是上好一堂课改示范课;四是在教育教学及管理中有一个小创新,取得新成绩。党员教师要以“热爱学生、教书育人”为核心,以“学为人师、行为世范”为准则,提高政治素质、教育教学能力和师德水平,在争当“四有”好老师方面发挥先锋模范作用;从事管理和服务工作的党员要在加强作风建设、牢固树立全心全意为师生服务的宗旨意识、提高服务水平和效率等方面发挥先锋模范作用。
五、做好专项工作
开展“两学一做”学习教育,必须突出重点,统筹推进,着眼解决党员队伍中存在的突出问题,有针对性地开展五个方面的专项工作。
1.扎实开展作风整顿。把开展解放思想大讨论和作风整顿作为学习教育的重要内容和特色载体,以学习教育统领作风整顿,以作风整顿深化学习教育。大力整治为官不为,着力解决党员干部存在的不能为、不想为、不敢为的问题;聚焦“八破八立”,推进职能转变,引导广大党员干部在深化改革、促进教育事业发展中积极作为;深入开展“一问责八清理”,强化问责倒逼主体责任落实,促使各级党组织真正把全面从严治党的政治责任扛在肩上、抓在手上;推进领导干部能上能下,及时调整党性观念淡薄、不适宜担任现职的干部。
2.持续开展损害群众利益问题专项整治。开展“两学一做”学习教育,要务实具体,防止“空对空”。要持续开展损害群众利益问题专项整治。认真查找少数党员干部不干事、不公正、不检点,工作不在状态、懒政怠政,执政不公、与民争利,滥用职权、优亲厚友等问题。学校党委和各支部要列出问题清单,明确整治措施和进度安排,实行台账管理,学校纪委将严肃查处顶风违纪行为,及时曝光、严肃问责。
3.开展“三重一体会”活动。开展“三重一体会”(重读《党章》、重学党内法规、重温入党誓词,撰写一篇高质量的体会文章)活动。要组织引导党员逐句逐字地学习《党章》,支部书记要领读,对党员不清楚、不明白的地方,及时做出讲解。要组织党员认真学习党内规章制度,用反面典型的警示作用,引导党员牢记党规党纪。组织党员开展一次重温入党誓词活动,激发工作热情,促使党员为党的事业做更大的贡献。每名党员要撰写一篇体会文章,交支部汇总上交党委保存。结合自身实际,认真思考工作中存在的不足,思想上存在的偏差,该提升的要提升,该整改的要整改,保证党员思想有升华。
4.开展“三助一强化”活动。组织全体党员教师广泛开展在思想上帮助学生、在学业上辅助学生、在经济上资助学生,强化创先争优意识的“三助一强化”活动,党员亮身份、公开作承诺、岗位比贡献,党员教师主动多承担一次晚修下班、周末督修任务,支部每一名党员教师主动认领两名尖子生、希望生或后进生,坚持每周都找帮扶学生谈心一次、辅导一次,在思想上鼓励帮助学生进步,排解学生的思想压力;在学业上给予学生辅导,扫清复习备考的障碍;主动缴纳特殊党费在经济上进行资助,解决困难学生的后顾之忧。
5.拓展党员志愿服务。党员志愿服务是展现“两学一做”学习教育成效、强化党员宗旨意识、发挥先锋模范作用的重要载体。结合党员个人特长,以空巢老人、留守儿童、残疾人等特殊群体和老党员、困难党员为服务重点,利用党员活动日、节假日、业余时间开展多种形式的党员志愿服务活动。建立完善党员志愿者注册登记、管理、激励制度,搭建志愿服务高效便捷平台,推动党员志愿服务制度化、常态化。
六、加强组织领导
1.落实主体责任。要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽到责、抓到位、见实效。党委、支部书记要承担起主体责任,管好党员、带好队伍,层层传导压力,要结合实际制定具体实施方案,从严从实抓好学习教育。把组织开展学习教育情况,作为班子考核的一项重要内容,对学习教育不重视、搞形式主义、走过场的严肃问责。
2.强化领导带头。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、学深一层。严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。领导班子年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在问题。
3.注重分类指导。各支部要把学习教育同做好中心工作结合起来,坚持从实际出发,重点在教育引导广大党员愿学、真学、精学上下功夫。对在职党员、离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。市委教育工委督导组将根据各学校具体情况加大督导力度,确保学习教育扎实开展。
4.营造浓厚氛围。充分利用校报、校园网、LED屏、微信、宣传栏等阵地,大力宣传学习教育的重大意义、进展成效,总结推广好经验好做法,推动学习教育向纵深开展。要大力宣传先进典型,深入挖掘和大力宣传积极投身教育改革、立足岗位履职尽责的感人事迹和先进典型,营造良好氛围,推动学习教育深入扎实开展。
中共龙岩第一中学委员会
附件1
龙岩一中“两学一做”学习教育领导小组
及办公室组成人员名单
一、龙岩一中“两学一做”学习教育领导小组
组 长:曹义荣 党委书记
副组长:李益树 校长、党委副书记
成 员:林金山 党委委员、副校长
汤道寻 纪委书记、副校长
刘 旗 党委委员、副校长、工会主席
陈燕玲 党委委员、副校长兼分校校长
林元武 党委委员、副校长
二、龙岩一中“两学一做”学习教育领导小组办公室
主 任:林金山(兼)
副主任:苏秀扬 办公室副主任(主持工作)
陈 晖 办公室副主任、纪委委员
主要职责:在学校“两学一做”学习教育领导小组领导下,按照上级的要求,统筹协调学校“两学一做”学习教育的组织开展,了解掌握进展情况,加强对各支部的检查、督导和指导,研究分析存在的问题,总结推广好经验、好做法。
三、办公室下设综合组、督导组、宣传组三个工作组
(一)综合组
组 长:林元武(兼)
副组长:林 青 总务处副主任(主持工作)
成 员:邱星明 总务处副主任
林木荣 总务处副主任
主要职责:主要负责“两学一做”学习教育工作的组织协调、情况综合等工作,筹备领导小组及办公室有关会议,做好上级深入基层调研指导的相关服务工作。
(二)督导组
组 长:汤道寻(兼)
副组长:陈木孙 教研室主任
成 员:卢万华 政教处副主任、纪委委员
梁泽君 教务处副主任、纪委委员
主要职责:制定阶段性督导方案,指导督导落实上级的安排部署和专项行动任务,协调配合上级督导组的工作,对“两学一做”学习教育开展情况进行督导检查和评议。同时,负责有关信访纠察工作。
(三)宣传组
组 长:刘 旗(兼)
副组长:林 峰 政教处副主任(主持工作)
成 员:石文美 教研室副主任
瞿建英 政教处副主任
主要职责:负责干部“两学一做”学习教育开展情况的日常报道、简报编发、宣传先进经验和先进典型、收集“两学一做”学习教育中代表性的图片和音像资料等。
附件2
中共龙岩第一中学委员会开展“两学一做”学习教育日程安排表
工作环节 |
主要内容 |
牵头单位 |
实施时间 |
动员部署 |
召开党委会,研究学校“两学一做”学习教育工作安排 |
办公室 |
5月上旬 |
召开全校“两学一做”学习教育动员会 |
办公室 |
5月中旬 | |
制定下发《龙岩一中开展“两学一做”学习教育实施方案》;各支部制定《支部“两学一做”具体方案》 |
组织科 各党支部 |
5月下旬 | |
学习党章、党规,学系列讲话 |
在个人通读熟读基础上,每月通过召开中心组会议,组织校领导进行集中学习;党支部每月召开一次会议进行集中学习 |
党委 各党支部 |
5月、6月 |
召开党委中心组会议,组织校领导围绕“坚定理想信念、增强‘四种意识’”进行专题讨论;党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚定理想信念、增强‘四种意识’”进行专题讨论 |
党委 各党支部 |
6月中旬 | |
组队参加 “两学一做”知识竞赛 |
党委 |
6月底前 | |
组织党员同志赴古田教育基地接受革命传统教育;重温入党誓词 |
党委 各党支部 |
6月底前 | |
创新方式讲党课 |
校领导围绕开展学习教育主题,在中心组会议上讲党课 |
党委 |
5月下旬 |
校领导围绕开展学习教育主题,在所在党支部讲一堂党课;各党支部书记、普通党员联系实际,在所在党支部讲一堂党课 |
党委 各党支部 |
6月中旬 | |
邀请专家学者围绕基层党员普遍关注的热点难点疑点问题,到基层党支部讲党课 |
党委 |
6月底前 | |
各党支部结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课 |
各党支部 |
“七一”前后 | |
学习党章、党规,学系列讲话 |
召开党委党组中心组会议,组织校领导进行集中学习 |
党委 |
7月上旬 |
组织党员赴廉政警示教育基地,接受一次警示教育 |
纪委 办公室 |
9月底前 | |
校领导围绕“坚守纪律底线、培养高尚情操”进行专题讨论;党支部召开全体党员会议,组织党员围绕“坚守纪律底线、培养高尚情操”进行专题讨论 |
党委 各党支部 |
9月底前 | |
学党章党规,学系列讲话 |
在个人通读熟读基础上,每月通过召开党委中心组会议,组织校领导集中学习;党支部每月召开一次会议进行集中学习 |
党委 各党支部 |
9月、10月 |
召开党委中心组会议,组织党员领导干部围绕“坚持根本宗旨,发挥党员作用”进行专题讨论;党支部召开全体党员会议,组织党员围绕坚持根本宗旨,发挥党员作用进行专题讨论 |
党委 各党支部 |
11月底前 | |
做合格党员 |
在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织和优秀基层党组织书记 |
办公室 |
“七一”前后 |
在全体党员中开展“三助一强化” (在思想上帮助学生、在学业上辅助学生、在经济上资助学生,强化创先争优意识)活动 |
各支部 |
全年 | |
在全体党员中开展“岗位作贡献,党员当先锋”活动 |
各支部 |
全年 | |
在全校开展 “我最喜爱的老师”评选 |
工会 |
6月底前 | |
召开民主生活会和组织生活 |
完成党组年度民主生活会、各支部专题组织生活会征求意见工作 |
党委 各党支部 |
12月上旬 |
党委、各支部班子成员完成谈心谈话工作 |
党委 各党支部 |
12月中旬 | |
召开党组年度民主生活会、支部专题组织生活会 |
党委 各党支部 |
12月底前 | |
开展民主评议党员 |
组织支部党员对个人进行自评 |
各党支部 |
12月中旬 |
召开支部全体党员会议,组织党员客观公正地进行互评,并组织开展民主测评 |
各党支部 |
12月底前 | |
党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定每名党员的评议等次 |
各党支部 |
12月底前 | |
认真抓好问题整改 |
坚持边学边查、立行立改,做到查找一个解决一个。 |
党委 各党支部 |
全年 |
针对年底民主生活会、专题组织生活会查找出来的问题,党员及时制定细化整改措施,认真进行整改 |
党委 各党支部 |
12月底前 | |
针对党员普遍存在的共性问题,从源头上查找原因、堵塞漏洞,及时健全和完善相关制度规定 |
党委 各党支部 |
12月底前 |