为做好国家二类城市语言文字迎评工作，并努力以高标准达标，根据市教育局转发《关于开展福建省语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神和《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，结合我校实际，特制订如下迎评工作方案。

       一、指导思想

       认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，以评促改、以评促建，努力提高我校语言文字工作管理水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，确保达到国家二类城市以上语言文字工作标准，并顺利通过市、省评估验收。

       二、组织机构

       组    长：李益树

       副 组 长：陈增武  林金山  汤道寻

       成    员：陈雪东  陈木孙  陈燕玲  郭朝明  范宏莲  方秦金 范 斌   陈光武

       办 公 室：陈  晖

      专职成员：邱旭华  徐岩

       三、工作要求　

      （一）提高认识，加强领导

       开展福建省语言文字规范化示范校创建活动，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化，对提高学校办学层次、提高师生素质，营造校园良好环境，都具有十分重要的意义。各年段、各学科组、各处室要增强迎评工作的紧迫感与责任意识，加强对创建、迎评工作的组织领导，将语言文字工作纳入议事日程，并建立目标责任制，把工作落实到具体班级、年段、学科组、各处室和相关人员。

      （二）自查自评，规范工作

       语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，涉及方方面面，各年段、各学科组、各处室要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》，把各项工作落到实处。各班级、各学科组、各年段、各处室要加大宣传力度，对校园文化阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查，对不符合规范要求的用语用字要限期整改，直至达到规范要求。

       四、评估范围

       (一)评估范围和内容

       1．评估内容包括语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字三个方面，即《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》规定的指标项目；

       2．检查教学楼、实验楼、体育馆、图书馆等场所提示语、宣传用语的规范用字；

       3．检查学校设施标志牌、指示牌、服务窗口的用语用字；

       4．检查相关教师教学教案、学生作业以及考试试卷；

       5．深入课堂听课，了解语言文字应用情况和普通话发音情况及板书规范程度；

       6．检查学校公文与校自办印刷刊物规范用字情况，发现问题，以利整改。

       五、迎评程序

      (一)动员部署(2011年08月10日—09月10日) 

       根据市语委办有关要求，进行动员部署，制定迎评工作计划，成立龙岩一中学迎评领导小组，建立迎评工作目标责任制，落实责任，按照《龙岩市迎接“国家二类城市语言文字工作达标评估”任务分解表》具体分工如下：

       办公室: D2.4 D2.5 D3.2(1) D3.3

       教务处：D1 D2 D3.4 D3.5

       政教处：D3

       教研室：D3.2(2)

       总务处：D3.1

       语文组：D2 D3.4

     （二）创建活动工作内容与措施

       1．认真抓好全国推广普通话宣传周的各项工作：

　(1)组织高二年学生“中华经典诗词朗诵大赛”在我校高二年级学生中组织“中华经典诗词朗诵大赛”，并认真组织好评审、评点、评奖工作。（高二年段长、语文组）

       (2)组织师生参加“全国语文规范化知识大赛”（语文组）

       (3)根据不同年级学生文字功底，组织“中国语言文字标准化大赛”，及时组织评奖工作（语文组）

       (4)在高一、高二年级组织演讲比赛（语文组、学生会）

       (5)在高二年级组织辩论赛（语文组、学生会）

       (6)组办《星空》杂志，在学生的作文写作中推广使用标准的语言文字。（语文组）

       (7)作一次国旗下讲话（政教处）

　   (8)利用横幅标语，在学校主要场所宣传、推普活动（办公室）

       (9)组织学生开展一次街头推广普通宣传咨询活动（政教处）

      (10)开展“啄木鸟”志愿者活动，对校园、街道等公共场所的用语用字情况进行调查。（团委）

       注：上述活动均要保留活动原始资料（文字资料、图片资料），建立工作档案，并汇总到教务处。                                                        

       2．在校园内创设良好普通话语言交流环境

　　(1)在推普周组织一次校园规范用语检查工作

　　(2)建立三处以上永久性推普内容宣传牌

　　3．其它事项

　　(1)将推普活动纳入学校日常管理工作，做到每学期有计划、有整改、有措施、有表彰、有总结、有纪录、有相关档案材料。

　　(2)推普活动要与课堂教学相结合，充分发挥课堂教学渠道作用，大力倡导在公共场合讲普通话的习惯，实现广泛交流。

　　(3)推普活动要与学校精神文明建设相结合，与德育活动相结合，在相关的师生活动中落实推普工作。

       (4)推普活动要与构建和谐校园工作相结合，将推普活动视为构建和谐的组成部分。

       (三)自查自评(2011年10月20日—2011年11月20日)

       对照《福建省语言文字规范化示范校创建标准及实施细则》开展创建活动，进行自查自评，做好档案整理工作，写出自查自评报告，材料目录并收齐材料。

       (四)接受市评估检查(2011年11月14日—24日)

       迎接市语委办评估组对我校进行评估检查。坚持以评促改、以评促建、重在提高的基本原则。检查的主要内容及步骤如下：

      1．学校领导汇报有关语言文字工作情况。

      2．对照《评估标准》规定的指标要素，配合市语委办检查组进行实地检查。

      3．听取反馈意见，加强整改。

      (五) 接受省级评估 (2011年12月1日—25日)

       迎接省、市语委办评估组对我校进行评估检查。评估检查按照岩委办【2011】53号《龙岩市迎接“国家二类城市语言文字工作达标评估”工作实施方案》和省语委确定的评估方法进行，坚持以评促改、以评促优、重在提高的基本原则。检查的主要内容及步骤如下：

     1．学校领导汇报有关语言文字工作情况。

     2．对照《任务分解表》规定的指标要素，配合省、市语委办检查组进行实地检查。

 

 

                          二零一一年六月二十五日

 

主题词：语言文字  评估  实施方案