您现在的位置:龙岩一中 > 文章 > 党建之窗 > 党建快讯 > 查看文章

立足岗位做贡献 学习榜样创先锋

编辑:本站: 作者:本站 更新时间:2023/12/5 点击:1101

立足岗位做贡献 学习榜样创先锋

无论是战争年代的烽火连天,还是新中国建设时期的百废待兴,抑或是进入新世纪后面对全面深化改革的一块又一块硬骨头,优秀共产党人之所以能够克服不同历史年代中的层层难关,正在于他们拥有铁一般牢不可破的坚定信仰。在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的时期,学校积极开展“学习身边榜样活动”,号召全体教师不忘教育初心,牢记教育使命,坚持为党育人、为国育才。全体教师要将个人的荣誉同党的教育事业、师德师风建设联系在一起,将事业的需要与个人追求密切联系,任何时候、任何情况下都能经受住考验、扛得住压力,全身心地投入到教育教学工作中,并以实现自我价值为荣。

 

省杰出人民教师|陈燕玲:爱在左,责任在右

人物名片

陈燕玲,女,1965年9月出生,中共党员,正高级教师。曾获省特级教师、省优秀少先队辅导员、省先进班主任等荣誉。从教39年,连续担任21年班主任,德育工作经验丰富,所教的初、高三毕业班语文中高考成绩名列全市前茅。主持国家级课题1项、省级6项,获省基础教育教学成果奖二等奖1项,省中小学德育建设“百优”示范项目1项,发表论文20多篇,开设讲座和公开课国家级1次、省级6次。2012年担任龙岩一中分校首任校长,学校办学成果显著。

                                 

爱在左:给师生一生受用的东西

陈燕玲长期从事基础教育,“要为学生的今天负责,更要为学生的明天负责”是她的教育理念,也是她的办学思想。2012年8月担任龙岩一中副校长、分校校长的时候,她就立志要把这所全新的学校办成一所让群众满意的一流的学校。

龙岩一中分校是从私立的龙岩实验中学转制而来,教育教学质量不高,陈燕玲上任后积极打造教师和学生两张名片。她认为教师和学生的成长和成才是对学校最好的宣传。

围绕教师成长,陈燕玲提出了“六大提升工程”:培训提升、帮扶提升、教研提升、科研提升、读书提升、竞赛提升。她倡导老师们“不当教书匠,要当教育家”,通过打造公平公正的平台,锻造一支教学水平高、师德师风好的师资队伍。学校最好的管理是赢得教师的心。陈燕玲对教师体贴关心,嘘寒问暖,为开家长会还没吃饭的老师送点心,为生病的老师拔草药,尽最大能力帮助老师们解决生活上的困难,她的默默付出赢得了老师们的尊敬和信赖。

为了学生的全面发展,陈燕玲组织师生在学校开展了一系列“德育工程”:“三全”育人模式成常态,“54321”的德育主题活动深入人心,“心理健康节”和心理咨询室帮助学生健康度过了青春期的花季雨季,“三大节”(体育节、艺术节、读书节)、“三大赛”(篮球赛、辩论赛、诗词朗诵赛)深受学生喜爱;校本选修课程建设成为学校的特色,“为心导航”综合实践活动、“红土润心”研学旅行活动成为全市的标杆,分校被评为“全国综合实践活动课题研究先进实验校”。这些“德育工程”的建设为学生的健康成长搭建了很好的平台,为学生一辈子奠基。

六年来,学校实现了由私立到公立转型的平稳过渡。龙岩一中分校的教育教学成绩跻身名校行列,教师有200人次获龙岩市级或市级以上奖项,学生有300人次获龙岩市级或市级以上奖项。在“一师一优课,一课一名师”的评选中,学校获得部级、省级奖人数居龙岩市第一。

                                 

责任在右:把教育变成一种情怀

教师工作是一个平凡岗位,但陈燕玲却倾注了满腔的热情。“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”

1983年从学校一毕业,陈燕玲便在农村中学任教,后调入龙岩一中。陈燕玲常说:“这辈子为教育而生,只为教育而来。”她干一行爱一行,担任少先队总辅导员期间,被评为省级优秀少先队辅导员、龙岩市十佳优秀少先队辅导员,开展的少先队“推优入团”仪式、少先队离队仪式等活动,填补了当地初中少先队工作的空白,所带的班级被全国少工委评为“全国雏鹰假日中队”。

陈燕玲曾连续21年担任班主任,“爱心教育”是她做班主任的理念。以心换心,以爱换爱,让她赢得了学生的尊敬和爱戴。在与学生的共同努力下,她所带的班级多次被评为各级各类的文明班级、先进班级。2002年,她被评为福建省先进班主任。

陈燕玲是陈燕玲名师工作室的领衔名师。近几年,她共承担、主持1项国家级课题、6项省级课题,6项市级课题,发表的CN级论文有二十多篇。

她以新课程为契机,带领全体成员积极开展教学教研活动。从工作室课题《推进经典阅读常态化的教学研究》,到福建省基础教育课程教学研究课题《中学语文阅读课堂有效教学策略个案研究》,再到福建省基础教育教学成果奖二等奖课题《推进中学语文“真阅读”的有效教学策略》,她带领一批年轻教师走在“从事研究这条幸福的道路”上。

人生的价值,可用两个词来代表,一是幸福,二是优秀。陈燕玲认为,二者皆取决于人的健康生长和全面发展,而教育的使命即在于此。

 

福建好人|邱静芳:以行践孝,以爱育人

人物名片

邱静芳,女,汉族,1973年2月出生,中共党员,龙岩一中学高级教师,龙岩市综合实践专家工作室成员、龙岩市教育科学研究院兼职教研员,龙岩市劳动教育教学指导委员会副主任委员。龙岩市第五批市管优秀青年专业人才,龙岩市第二届名师,福建省第五批学科教学带头人。先后被评为福建省女职工标兵、福建省优秀援藏教师、福建好人榜“身边好人”及龙岩市最美教师、龙岩市三八红旗手、第四届龙岩市道德模范等省市级荣誉称号,家庭获评福建省最美抗疫家庭、职工最美家庭。

从教27年,担任十多年班主任工作,擅长运用教育学、心理学开展班级工作,所带班级多次被评为优秀班集体。主持省级课题2项,市级课题3项,发表CN论文20多篇,任《龙岩市高中研学课程指导用书》副主编。荣获省教学成果二等奖3项省教学成果一等奖1项2个教学课例获省德育精品课,开设多场省级讲座多次被评为课题研究先进工作者。

                                 

以行践孝:悉心照料病重公婆

为了丈夫能全心抗疫,毅然挑起照顾公婆的重担。2019年至2022年,婆婆和公公先后相继病倒,其中三年为疫情期,丈夫是龙岩市第一医院呼吸内科主任、新冠肺炎防治专家组组长,市新冠肺炎防治专家组主要成员,这三年又恰恰是他最忙碌的时候。考虑到丈夫白天工作紧张、压力大,为了让丈夫晚上能睡好,她独自陪婆婆睡。婆婆比她重五六十斤,吃喝拉撒照顾起来十分辛苦。晚上一边陪护老人,一边备课。老人起夜多次,每次都要耗费很大力气。但再苦再累,她都咬牙坚持着,尽量不干扰丈夫的睡眠。

用最温暖的儿女心对待公公婆婆。婆婆不喜外人碰她,公公也觉得外人总不如自家人细心,于是她就不提请护工保姆的事,凡事亲力亲为,让两位老人安心、放心。婆婆每一次忍不住尿了裤子或床单都及时帮她更换,并用热水帮她擦洗干净,同时微笑着安慰她,这些都是举手之劳的事,不必挂心上。每天帮她擦洗,衣服天天换。再忙都坚持做到让婆婆一直保持干净清爽。她尽力满足老人的每一个小心愿。公公婆婆都爱吃离家更远的那家店的豆花,她就每天舍近求远跑去买。公公说想看看老家现在怎么样了,她立刻开车回去,把老家拍录像给他看。公公病重后期,口味很难调,一样食物吃两遍就腻了,她就费尽心思做好每一餐。

端屎端尿、洗头理发,照料公婆的全能儿媳。婆婆肠道功能不是很好,经常大便拉不出来。早先是公公帮忙通便。后来公公住院,帮婆婆通便的活就由她来完成。婆婆用的坐便椅就放在床边,一有屎尿立刻清洗。婆婆既不会站,也坐不稳。邱静芳就让婆婆躺着舒舒服服地洗头。头发长了,就自己帮她修剪。公公从2020年12月确诊癌症到2022年11月离世,其间大大小小做了十多次手术,放化疗多个疗程。公公住院期间,她一下课就过去陪他聊聊天,或者煮点吃的送过去,或者熬中药送过去。后来,在他生命即将结束时,他不让请人理发,依然坚持让儿媳妇给他理。

以爱育人:爱心厚植教育之本

邱静芳从教27年以来,一直秉持“以学科素养为导向,以生态课堂为追求,以师生成长为目的,做适合人的教育”这样的教育教学理念。做适合人的教育,首先必须以生为本,眼中要看到每一个学生,每一个活泼的生命,考虑每一个不同生命的不同需求,不同生命的不同特点,分别给予不一样的支持和帮助,助其成长,助其成人。

                                  

用心呵护成长,用爱点亮心灵。邱静芳担任班主任工作时,总是积极营建民主、团结、友善的班集体。她尊重学生,充分理解学生,依据学生的特点开展教育教学工作。从教二十余年,每逢班上有生活困难的学生,她都悄悄资助他们直至毕业。遇到学生因病不能到校,她就利用下班时间去学生家里或者医院看望慰问,并带动班级其他同学一起去慰问。邱静芳特别注重家校沟通,从不满足于电话或者微信联系,她为了充分了解每个学生的成长环境,了解不同家长的教育理念,帮助家长更好地陪伴孩子成长,总是不辞辛苦逐个进行家访。

高原见证大爱,奉献诠释真情。邱静芳于2017年8月作为福建省第二批组团式教育人才援藏教师到昌都市第三高级中学支教。进藏之后,她谨记“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”老西藏精神,克服困难尽快适应西藏的工作生活环境。一周18课时的高强度工作,但她一直兢兢业业,结合学情认真备课、改作,课堂上关注学生的学,调整老师的教,努力上出学生喜欢的课。因教学业绩突出,荣获教学先进奖。除教学工作外,她还兼任《福建省组团式教育人才援藏队简报》副主编,承担报纸的编辑排版工作,坚持每个月出版印刷2至3期援藏报。在藏期间积极推进教育科研工作,带动受援校的科研氛围营造及科研能力提升,并因地制宜开发了《环境教育》课程,编写了相应的教材。邱静芳积极参加扶贫帮困献爱心活动,支教的第一学年,她资助六位贫困生累计金额达一万元。她从自己支教补差津贴中拿出1000多元,为两个班的孩子每人购买一副保暖手套。在的倡议下,龙岩一中全体教师捐款21230元,帮助学生解决了生活上急需的困难。

情系新疆学子,追求教育真谛。2019年8月,邱静芳开始担任2019级新疆生行政班主任,并从此用一颗慈母心感动每一位新疆学子。她给每个孩子过生日,过节日。端午节包粽子,中秋节分月饼,元旦一起跨年,春节给压岁钱。成年礼定制礼物。看孩子们做早操、陪他们吃早餐。呵护每个孩子的小爱好,做好孩子学习生活的后勤工作。当好燃灯人、筑梦人,关注孩子的学业成长。高一时就陪着预习、陪着听课,依据学科特点和教师的教学风格,指导孩子们如何预习、如何听课,及时收集孩子们反馈的各种问题,协同科任老师一起讨论解决办法,想方设法帮助解决孩子们的学习动力问题、学习态度问题、学习习惯问题等等;高二高三时便时刻关注学生的学考和高考备考情况,及时提供相应的帮助。

邱静芳以行践孝,相信至善至孝可以克服各种困难,解决各种矛盾,积极弘扬中华民族优秀家风,让家中老人能够得到最充分的关怀,希望以自己最大的孝心冲淡病痛带给老人的折磨;以爱育人,帮助学生发掘并培养他的潜能,引导他们追求真、善、美,让他们真正能够感知到幸福,提升幸福力,相信每个孩子都是一座金矿,相信每个孩子都有非常优秀的一面,像培育一朵花一样,给予足够的时间、空间,让它自由地吸收阳光雨露,总有一天,它会绽放自己的精彩。

邱静芳就这样以行践孝,以爱育人,以其宽厚待人的品行,温暖着身边人、感动着身边人。

 

省优秀教师|张莉:痴心教育 勤育桃李

人物名片

张莉,女,汉族,2006年参加工作,中共党员,一级教师。曾获省优秀教师、市属学校优秀班主任、区优秀教师等荣誉。从走上三尺讲台的那天起,张莉就树立起“立志于党的教育事业”的目标,从教17载初心不改,乐挑重担,连续担任13年班主任,德育工作经验丰富,所教班级高考成绩名列全市前茅。

                                

痴心教育:孜孜不倦为师路,勤勤恳恳教书人

“施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习”,张莉在教学中切实抓好每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,所带班级成绩名列前茅。

孜孜不倦为师路,勤勤恳恳教书人。在做好工作的同时,她也不忘业务能力的提高,她坚信认真努力是唯一的成长途径,学研并进是前行的最美际遇。她积极加入市学科名师工作室、参与了3项省级课题、3项市级课题的研究,在团队中不断提升学科素养与能力。近年来积极开设市级公开课和讲座,在“一师一优课 一课一名师”评选活动中获得市级“优课”。在忙碌的教学之余,她坚持阅读大量的专业书籍,撰写教学论文,近年来,发表论文10多篇,CN级论文2篇。悉心指导学生参加各类比赛,指导的学生英语手抄报《新月》荣获省二等奖。作为学校中青年教师,她充分发挥传、帮、带的作用,指导2名高三年轻教师,帮助她们在业务上取得显著进步。

                                 

勤育桃李:润物无声勤耕耘,桃李花开满园馨

张莉连续13年担任班主任,她始终坚持“用爱心浇灌成长”的教育理念,也做到“浇花浇根,育人育心”,润物无声勤耕耘,桃李花开满园馨。在与学生的共同努力下,她所带的班级多次被评为各市级、区级、校级文明班级、先进班级。2009年所带班级获得“省先进班集体”荣誉称号。

2021年7月,刚结束产假,尚在哺乳期的张莉接到了一项艰巨任务——担任2023届文科实验班班主任,并承担两个班级的英语教学工作。一边是嗷嗷待哺6个月大的女儿和在读小学毕业班的儿子,一边是学校沉甸甸的嘱托与信任,她考虑再三,终于义无反顾地承担起这项光荣而神圣的任务。在接下来的730个日夜里,张莉老师无时无刻不以班级为第一,尤其在高三这一年,每天早起晚归,几乎以校为家,因为她始终坚信——“星光不问赶路人,时光不负有心人”。在她与团队的共同努力下, 2023届文科实验班在名校录取方面取得重大突破:李承烨以675分(省前15名)的优异成绩夺得“龙岩市状元”,并被清华大学经管学院录取,詹静思录取清华大学中国语言文学类(古文字学),全班一本上线率100%, 600分上线人数22人。

 

钟扬:团学促育人,平凡中闪光

人物名片

钟扬,男,汉族,2008年参加工作,中共党员,一级教师,现任龙岩一中团委书记,从事团工作13年。曾获福建省优秀共青团干部、龙岩市优秀共青团干部、龙岩市教坛新秀等荣誉2017年学校团委被评为“福建省五四红旗团委标兵”,创下学校团工作历史高度。

                                

团学促育人:在青年工作中教育好青年

钟扬积极运用“岩中青年”公众号打造慈善品牌活动,每年组织开展志愿服务60余次,服务逾2500人次,亮点工作有:七夕义卖及运动会义卖,累计向全国各灾区、贫困学子、红十字会捐赠8.15万元。2021年,他为本校身患淋巴瘤的兰同学向本校师生、社会各界募捐292055.88元;2022年为身患白血病的杨同学募捐489708.94元,代表团组织为病困群体送去最有力的帮助,传递人间大爱。学校开办业余党校40年,近年来,他负责业余党校活动的开展,坚持党团课紧密结合,将打造成知名的思政品牌。近两年,业余党校培养了学员155名,向校党委推荐21名入党积极分子。业余党校活动作为学校德育工作典型案例编入《育人为本,德育为先》,该文先后入选全省、全国《中小学德育工作指南》典型案例。他充分运用红土文化,成立“岩说”学生解说团队团队多次在毛泽东故居、邓子恢楼为来宾讲解,弘扬闽西红色文化。

                                

平凡中闪光:维护团员权益,默默奉献,标杆示范

基层团工作面广工作任务重,钟扬开展团组织工作认真细致,默默奉献,是大家公认的组织工作模范、智慧团建能手。早在智慧团建普及之初,校率先成为全市首个团员人数超2000人报到率100%的学校同时,他还热心指导其他学校团委开展团组织工作,还入选团市委学校和少先队工作专门委员会成员。他在龙岩市、新罗区、上杭县团干培训班中开设组织工作讲座;他严抓团员档案管理<SPAN style="FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-space

上一篇     下一篇     关闭