我校与广东广雅中学合作开展“双师课堂”教学研讨活动

    双师一课助高考，穗龙一体创未来。4月13日下午，福建省龙岩第一中学——广东广雅中学“双师课堂”教学研讨活动在龙岩一中现代教学中心录播室与广东广雅中学本部校区同步开展。龙岩市“骨干教师”培养对象、龙岩市教师教学大赛一等奖获得者李春燕老师与中学正高级教师、广雅中学语文科科组长刘文岩老师“双师”联合，通过线上视频的形式，为龙岩一中高三6班的同学们带来了《辨情境·通逻辑·重表达——新高考语言运用语句衔接答题指津》的双师课堂教学展示。龙岩一中与广雅中学的行政领导、科组长、语文科教师及其他学科青年教师代表参与了活动。

    课堂展示环节中，李春燕老师结合教学实际，引导学生提出疑惑，分析明确了学生在类似题目中存在的“内容不贴切、表义不完整、表达不连贯”三大问题。刘文岩老师针对问题，对应提出了“辨情境、通逻辑、重表达”的解题路径。李老师概括提炼出“把握整体、明确话题”“‘瞻前顾后’，贯通文意”“简明准确，规范清晰”的解题要求。接着，通过课堂练习结合小组讨论的形式，学生代表上台板书呈现答案。师生共同分析，找出问题，总结解题经验，教学现场气氛热烈。

​    课堂展示结束后，授课老师与两校教师进行了评课交流。首先是两位授课教师介绍了设计思路。刘文岩老师对此次的新型课堂模式“双师教学课堂”作了解读，即两位老师借助信息技术突破空间限制，出现在同一节课堂中，共同达成一个教学目标。刘老师还提到本次课堂从一个小的切入点切入，两位教师共同发力，各展其能，推动教学，呈现出课堂的交流与互动。这种尝试丰富了课堂的形式，让技术为教学赋能，提升了教学效果。李春燕老师回顾了双师教学模式下的备课过程，并对本节课进行反思。她认为作为一个学习型的老师需要不断成长，不断承担，以此来达到更好的课堂效果。

    接着，广东广雅中学的张璇老师对本堂课进行了点评。她指出，两位授课老师通过任务的前置对学生的作业进行诊断，讲、练、评一体，切点小、选题准、方法精、容量大，呈现出一堂绝妙的好课。同时，她也谈到了自己对于双师教学课堂模式的感触。这种课堂模式使得教育资源均衡配置，通过碰撞交流展现出更高质量的课堂，体现了与时俱进的教育理念。龙岩市教科院苏秀扬副院长认为这堂课从方法的指导，思维的展示，学习的评价三个角度实现了教、学、评的一致性，打造了“同上一节课，共研一节课”的样板。

    最后，两校领导分别作点评总结。龙岩市教育局党组成员、副局长、龙岩一中党委书记刘炳河对本堂课予以高度评价。他认为这种课堂模式应推广到各个学科的课堂中，从而打造更多的精品课堂。广东广雅中学叶丽琳书记也认为，这种课堂模式能让两位老师在备课的过程中相互学习、相互交流、共同进步，是具有远大发展前景的新型模式。

    本次研讨活动是对新型课堂模式的一次重要探索。通过探讨，将提升两校教学质量，从而推动教育教学改革。

（供稿：教研室。审核：办公室。监制：宣传组）