2022年福建省高中思想政治学科教学研究基地学校建设暨课题研究研讨活动在我校举行

       思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。10月12日，2022年福建省高中思想政治学科教研基地学校工作研讨活动在我校举办。本次活动由福建省普通教育教学研究室主办、我校承办。福建省普教室中学文科主任、高中政治学科基地校建设的总负责人、特级教师、正高级教师刘文川，福建省普教室课程中心主任林顺华，龙岩市教育局党组成员、副局长、龙岩一中党委书记刘炳河，龙岩一中、龙海二中、泉州培元中学、福州市马尾区教师进修学校等福建省高中思想政治学科教学研究基地校代表到会参加了活动。

       我校是2020年12月被授予福建省基础教育高中思想政治学科教研基地校培育单位。此后，在省教育教学研究室的领导下，我校围绕思政课教学、作业设计、考试评价等重要育人环节，持续开展以发展学生核心素养为导向的思政课堂学习评价实践研究。我校领导非常关心和支持这次研讨活动，多次亲自指导本次活动的筹备工作。在活动的开幕式上，我校刘炳河书记和刘旗校长对来参加本次活动的专家和其他基地校教师代表表示热烈的欢迎，也对近年来我校思想政治学科教学和研究的发展成绩作了充分的肯定，同时也表示希望借此机会，请参加本次活动的思想政治学科专家和老师为我校教育教学高质量发展多提建议。

       活动分成两个环节进行。第一个环节是各基地校建设暨课题研究专题汇报交流，由省普教室课程中心主任林顺华主持。四所基地学校教师代表暨相关课题研究负责人分别由作了专题汇报。我校课题负责人、政治教研组组长宁小花围绕“促进学生学习和发展的课堂学习评价的实践探索”主题，从培养学生的课堂学习评价意识到课堂学习评价实践模式的探索，再到课堂学习评价实践结果的应用研究等三方面作了汇报交流。省普教室中学文科主任、特级教师、正高级教师刘文川对我校政治教研组开展的丰富的课堂学习评价实践表示赞许，同时也提出在后期的研究中要更加侧重评价结果的应用等指导意见。随后，漳州市龙海二中的许福生老师作了主题为“课题研究明方向基地建设促发展”专题汇报。许老师回顾了本项研究立项以来，他与研究小组在学习评价方式的选择和优化方面共同做的实践探索和已取得的成就，并表示有信心通过继续努力为本项研究的顺利结题做好准备。马尾区教师进修学校佘荩老师作了“以学为中心的课堂学习测评工具研究”的主题汇报，介绍了她们研究小组在开发学习评价工具方面的进展，也分享了她们在课题研究成果对周边学校的辐射带动经验。泉州培元中学郑竹瑜老师作了“锚定课程标准，细化评价内容”的主题汇报，她概述了本阶段课题研究进展与成果，表示将持续努力深化对评价内容理解，继续把研究思路在课堂评价实践中验证和优化，还与会上专家和老师们探讨了如何在课堂教学生成更加稳定有效的教学要求等问题。刘文川老师和林顺华老师先后逐一对各基地校教师代表的汇报进行了点评，既肯定了各校的研究成就，也针对各校的实际提出不同的指导建议。

       第二个环节是教学观摩课与评课研讨。龙海二中许福生老师执教了高三复习课《实现人生的价值》，龙岩一中罗燕平老师执教了高二新授课《社会历史的主体》。许老师教态亲和，语言风趣，注重师生之间的积极互动，带领高三（11）班的同学在欢声笑语中既系统梳理了历史唯物主义的人生价值观的知识，又组织学生开展相关试题训练，还发放课堂学习评价量表，引导学生及时评价自己的学习，有效巩固所学。罗燕平老师结合基地校课题研究主题，精准把握学情，做优教学设计，将费曼学习法引进课堂教学，引导学生养成主动思考、积极反馈、乐于评价、善于交流的良好学习品质。课堂在师生合力发现问题、分析问题、解决问题的过程中有序推进，师生之间频频的思维火花碰撞印证了本堂的深刻、高效与务实。在评课研讨阶段，参与听课的专家与老师对两节课展开全面而深刻的评析，一致认为两位老师的课都能围绕各自学校的研究课题进行教学设计，紧扣课堂学习评价主题。两节课的课型与风格虽有所不同，但都具有很好的示范作用。

       本次研讨活动主题突出，活动安排紧凑有序，研讨交流充分而热烈。关于本项研究的后续工作，相信在省普教室学科专家们的悉心指导和专业建议下，通过各研究小组进一步明确方向，同心协力攻克难点，定能在本项研究上取得丰硕的成果。

（供稿：教研室、政治教研组。审核：办公室。监制：宣传组）