我校带领福建师大文学院本、硕教育实习队参加龙岩市普通高中教学教研开放活动

       4月21日（周四）上午，福建师大文学院本、硕教育实习队在我校带队老师石文美带领下，前往龙岩二中，参加龙岩市普通高中教学教研开放活动，听取了两节同课异构的语文公开课和一场学科讲座。

       龙岩二中高级教师、语文组长林笑珍为大家开设了《种树郭橐驼传》的公开课。她站在高考作文命题的角度，在新课标的框架下和“中华传统文化经典研习”学习任务群的要求下，提出“顺天致性，树人树木——《种树郭橐驼》之启示意义”这一课题，为我们呈现了一堂具有教育性、思辨性、启发性的精彩课堂。她结合学情，创设情境，由“种树奇人”郭橐驼导入其“种树秘诀”，带领学生一起研习探究。以“有一种‘种树经’叫郭橐驼种树、有一种爱叫‘伤害’、有一种为官之道叫‘养民’”组织了课堂，她的课联读材料丰富，拓展了学生的语文视野，培养了学生由此及彼的思维，并且从中获得人生感悟，赋予了文言文穿越时空的力量。

       漳平一中黄琼女老师的同题公开课，以“顺者——成之道也”为题目，将目标放在引导学生学习文章对比映衬的写法及委婉含蓄的讽喻特点上，由事入理，联系实际，探究了顺天致性的道理。她以《江雪》一诗导入，带领学生复习作者柳宗元的相关知识，回顾了曾经学过的文章，接着用表格提问的形式引导学生概括郭橐驼的姓名、籍贯、形象、职业特长等基本信息，检测学生的预习效果，之后带着学生细读文本，探讨主角的种树本领、种树妙招，在对比中得出郭橐驼种树的秘诀：“顺木之天以致性焉尔”。并引导学生展开相似联想，从种树到养人到施政，并将课文与《史记·平津侯主父列传》《庖丁解牛》联系起来，比较异同，为学生们理解文章提供了一个新的视角。

       评课会上，来听课的各中学老师代表，纷纷发表了自己的看法；福师大文学院本、硕教育实习队队员代表也发表了见解，特别是龙岩一中教育实习队的硕士实习生代表，从语文学科核心素养的角度出发，对两位老师的课发表了自己的见解，让在座的老师们耳目一新。最后，我校教研室主任石文美老师以六个“精”字总结了这两堂精彩的公开课。

       龙岩二中特级教师、副校长林立琼老师主讲了《指向“以可见的学习”的写作思维路径》讲座。她从语文学科作业在众多学科中的地位及各学科可见性程度的不同作为引入，描述了当前浯文课堂教学现状的认知，指出当下的写作教学现状存在的孤立化现象、技术化倾向和窄化现象。引出要进行“可见的学习”理论指导下的教学重构，从教学设计维度、过程维度、评价维度谈阅读教学改革，从“怎么写”的指导谈写作教学改革。认为哈蒂《可见的学习》理论作为一个重要的切入视角，有助于发挥写作的学习功能。

       福建师大文学院本、硕教育实习队的队员都表示，参加这次活动受益匪浅，回去后当好好整理，将所学转化到具体的教学实践中。

（供稿：教研室、教师发展中心、福建师大文学院本、硕教育实习队。审核：办公室。监制：宣传组）