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循书渐进,亦广亦深

编辑:本 站 作者:政教处 更新时间:2022/4/18 点击:429

    敬爱的老师,亲爱的同学,大家好!我是高二18班的张倩雯,今天我演讲的题目是《循书渐进,亦广亦深》

    “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,诚哉斯言。书之于人,如阳光之于草木,如星辰之于暗夜,如流水之于土壤,予其精粹,成其高境。读书有道,曲径通幽,若循书渐进,则亦广亦深。至此读书节之际,关于读书,我有以下思考,想与同学们一起分享,共同进步。

    泛读对拓宽知识广度发挥着至关重要的作用。先贤苏轼曾有言,“腹有诗书气自华"“读书万卷始通神"。这就告诉我们,万丈高楼平地起,下笔还需破万卷。时光如池水清浅,如水流渐行渐远,岁月绵长,于流光里荏苒。回望历史长河,正如范仲淹划粥断齑,不眠不休,徜徉书海,方得一日亲临圣殿睹龙颜;正如鲁迅卖奖章得书,废寝忘食,广泛涉猎,于书中探寻真理得真知;正如宋濂不惧大寒,手自笔录,计日以还,尽己所能多思多阅;正如孙康囊萤映雪,继日攻读,攀登书山,治学不计境艰苦。古之圣人以身作则,将“书山有路勤为径"的道理再作诠释。

    精读对于挖掘知识深度的意义同样不可否认。细处研习通晓义,去骨见髓领真谛。精读一本好书,一字一言,就这样刻在心底,轻倚时光深处,与作者交流共鸣。朱熹曾言:“读而未晓则思,思而未晓则读。”理学大师朱熹强调了精读的重要性,认为读书还须细细领会,一如翻山越岭,翻越一重,又见一重,再将这重岭入画,成为学习画卷上最浓墨重彩的一笔。“韦编三绝”的故事可谓家喻户晓,圣人孔子在攻读《周易》时,曾翻来覆去地读,竟使得编连《周易》的绳子断了好几次,即使是这样,孔子仍言:“假我数年,若是,我于《易》则彬彬矣。”古之圣人尚且如此,亲爱的同学们,我们又如何能否定精读一本书对我们的作用呢?就如茶道,满壶清水已入,清香四溢,此时必须细品,方可得其中至味。读书更是这般,真正的学识,总是泛着光阴锤炼的味道。

    泛读精读皆有意,华夏依旧碧云高。进学致和,行方思远,今之学者既已握住手中的笔杆,便应坚定地相信,泛读和精读二者相依相存,不可舍其一。若无泛读积累知识,精读就失去了根基:若无精读加以锤炼,泛读就如囫囵吞枣,毫无意义。这正是一个渐进的过程,求广度,亦求深度;先有泛读,也必有精读。

    值此四月读书节,吾辈身为龙岩一中的学子,正当少年气盛之时,前途似海,来日方长,更不应该流连于无意义的选项,而应于书韵飘香中探寻世间真理,于人生逆旅中品味掌灯伴读之无穷。不妨捧起身边的《茉莉香片》与《为学与做人》,从“明月松间照,清泉石上流”的恬淡宁静到“昔年种柳,依依江南;今看摇落,凄怆江潭”的深情无奈,从《正红旗下》老北京的风情、旗人的风俗,到莎士比亚人文主义的独特风格,哪一篇经典不值得我们细细品读,把握其中至味?

    一念行书径,一念苦作舟,醉舞经阁半卷书,坐井说天阔。

    循书渐进,则亦广亦深。熟读深思子自知,博览群书君受益。愿阅读润心灵,书香满校园;愿读书丰底蕴,清气溢人心。

    感谢大家的聆听,我的演讲到此结束,谢谢大家!

    演讲者:高二18班的张倩雯

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