循书渐进，亦广亦深

    敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！我是高二18班的张倩雯，今天我演讲的题目是《循书渐进，亦广亦深》

    “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，诚哉斯言。书之于人，如阳光之于草木，如星辰之于暗夜，如流水之于土壤，予其精粹，成其高境。读书有道，曲径通幽，若循书渐进，则亦广亦深。至此读书节之际，关于读书，我有以下思考，想与同学们一起分享，共同进步。

    泛读对拓宽知识广度发挥着至关重要的作用。先贤苏轼曾有言，“腹有诗书气自华"“读书万卷始通神"。这就告诉我们，万丈高楼平地起，下笔还需破万卷。时光如池水清浅，如水流渐行渐远，岁月绵长，于流光里荏苒。回望历史长河，正如范仲淹划粥断齑，不眠不休，徜徉书海，方得一日亲临圣殿睹龙颜；正如鲁迅卖奖章得书，废寝忘食，广泛涉猎，于书中探寻真理得真知；正如宋濂不惧大寒，手自笔录，计日以还，尽己所能多思多阅；正如孙康囊萤映雪，继日攻读，攀登书山，治学不计境艰苦。古之圣人以身作则，将“书山有路勤为径"的道理再作诠释。

    精读对于挖掘知识深度的意义同样不可否认。细处研习通晓义，去骨见髓领真谛。精读一本好书，一字一言，就这样刻在心底，轻倚时光深处，与作者交流共鸣。朱熹曾言：“读而未晓则思，思而未晓则读。”理学大师朱熹强调了精读的重要性，认为读书还须细细领会，一如翻山越岭，翻越一重，又见一重，再将这重岭入画，成为学习画卷上最浓墨重彩的一笔。“韦编三绝”的故事可谓家喻户晓，圣人孔子在攻读《周易》时，曾翻来覆去地读，竟使得编连《周易》的绳子断了好几次，即使是这样，孔子仍言：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”古之圣人尚且如此，亲爱的同学们，我们又如何能否定精读一本书对我们的作用呢？就如茶道，满壶清水已入，清香四溢，此时必须细品，方可得其中至味。读书更是这般，真正的学识，总是泛着光阴锤炼的味道。

    泛读精读皆有意，华夏依旧碧云高。进学致和，行方思远，今之学者既已握住手中的笔杆，便应坚定地相信，泛读和精读二者相依相存，不可舍其一。若无泛读积累知识，精读就失去了根基：若无精读加以锤炼，泛读就如囫囵吞枣，毫无意义。这正是一个渐进的过程，求广度，亦求深度；先有泛读，也必有精读。

    值此四月读书节，吾辈身为龙岩一中的学子，正当少年气盛之时，前途似海，来日方长，更不应该流连于无意义的选项，而应于书韵飘香中探寻世间真理，于人生逆旅中品味掌灯伴读之无穷。不妨捧起身边的《茉莉香片》与《为学与做人》，从“明月松间照，清泉石上流”的恬淡宁静到“昔年种柳，依依江南；今看摇落，凄怆江潭”的深情无奈，从《正红旗下》老北京的风情、旗人的风俗，到莎士比亚人文主义的独特风格，哪一篇经典不值得我们细细品读，把握其中至味？

    一念行书径，一念苦作舟，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。

    循书渐进，则亦广亦深。熟读深思子自知，博览群书君受益。愿阅读润心灵，书香满校园；愿读书丰底蕴，清气溢人心。

    感谢大家的聆听，我的演讲到此结束，谢谢大家！

    演讲者：高二18班的张倩雯