开放促学习 交流共成长——龙岩市普通中学教学开放周英语科活动综述

       为进一步推进龙岩市教育教学综合改革，发挥优质学校引领、辐射作用，促进教育均衡发展，2022年1月4日至1月6日，由龙岩市教育科学研究院主办的“培育核心素养 落实立德树人”为主题的龙岩市普通中学教学开放活动在龙岩一中举行。

       6日上午第一节，龙岩一中罗晓利老师带来了选择性必修二unit 4 using language（reading for writing）。罗老师通过思维导图分享以及课堂总结，梳理全文的篇章结构和各部分的主要内容。以学生为中心，在课堂中创建真实语境，以读写结合的形式，培养学生的阅读能力、写作能力，以及提升学生跨文化交流与沟通的意识，体现英语学习活动观。

       第二节，连城一中周彩红老师带来的是七选五说明文专练课。周老师引导学生分析往年高考中出现的七选五题目，巧妙设置几个问题，鼓励学生思考出题者的思维，引导学生抓住高考命题的特点，循序渐进，激发学生探究和思考。

       第三节，长汀一中廖荣清老师带来的Continuation writing读后续写课。从高考读后续写的评分标准入手，引导学生对读后续写的文本做了详细解读，充分调动学生的积极性，一步步引导学生深度思考，有力地促进了学习目标的达成，同时有效地促进学生阅读能力和写作能力的共同发展。

       精彩的三节课后，三位老师分别阐述了自己的教学思路和教学反思，随后各位老师一起交流研讨。教科院巫乔登老师、龙岩一中翁其华老师、龙岩一中锦山学校赖小琳老师进行了详细的评课，对三位老师的课进行了调整与优化。

       教科院巫乔登老师在评课后强调，教师在课堂中应当做到收放自如。此外，高三教师应当引导学生在语境中分析句子，而非单纯记背，在过程中感悟与学习、理解内化。在讲解读后续写时，解读文本要到位，也要解析高考评卷要求、写作要求，还要解决学生的困惑，要让学生明白文章内容、结构和语言表达的重要性。

       6日下午，福建省中学英语学科教学带头人、龙岩一中高级教师钟颖芳老师开设了《高中英语话题语篇教学探索: 读思达视角》的专题讲座，令大家受益匪浅。钟老师借助课堂实例向我们介绍了基于“读、思、达”的高中英语语篇教学，倡导教师基于语篇整合话题知识进行教学，培养学生的英语学科核心素养。

       在聆听钟老师的讲座后，在座的来宾及各位老师共同参与了高一英语备课组集体备课观摩活动——基于英语学习活动观的单元整体设计与实施。备课组成员向我们分享了他们的集体备课的成果，如教学思路、课件设计及校本作业的设计等，内容精彩充实，让我们受益匪浅。

       本次教学开放活动意义重大，不仅给予老师们展示与学习的机会，同时也促进了不同学校之间的相互交流，极大地促进了教师的专业能力成长。

（供稿：教研室、英语组。审核：办公室。监制：宣传组）