龙岩一中、锦山学校联合开展高三历史教研活动

      为促进教师教学经验相互交流，加速教师专业成长，提升教师整体素质，提高龙岩一中与锦山学校历史学科教育教学质量。2021年11月25日上午，龙岩一中高三历史备课组与锦山学校高三历史教师通过讲课、评课以及讲座的教学研讨，开展历史教学活动。

      郑军威老师为锦山学校高三历史组合的学生上了《新文化运动》一课。龙岩一中高三历史备课组汤道富、林翠凤，及锦山学校贾久昌、刘斐、曾淑妹、罗欣桐等老师参加了听课。郑老师根据锦山学校的具体学情，以及一轮复习的要求，认真备课，以夯实基础为重点，做到重要知识点和主干知识的全覆盖，重难点突出，逻辑缜密；同时引用新史料及新的史学研究成果，创设新情境，引导学生自主探究，锻炼学生的思维，培养学生的能力。

      课后，龙岩一中高三历史备课组与锦山学校高中历史教研组开展了评课活动。评课活动由汤道富老师主持。听课老师给予郑军威老师的《新文化运动》一课以高度评价：该课很好地落实了历史核心素养的培养；能够很好地锻炼学生的思维能力；能够充分调动学生的积极性，突出学生的主体地位；在重视基础的前提下补充新史料、新的学术观点，创设问题情境，引导学生自主探究，提高了整个课程的高度。

      龙岩一中林翠凤老师就“高三历史复习课堂落实时空观念的策略”开设了讲座。针对历史核心素养时空观念在高三复习中的地位以及落实，她提出：突出时空素养的概念，课前的历史时空体系要构建，课堂问题设计要联系时空概念，相关历史资料辅助理解空间概念，通过试题理解时空素养的重要性，课后可采用思维导图绘制的方式总结大小专题也是落实时空观的良好举措。

      另外，课堂落实以学生为主体、教师为主导的策略提升复习效率，各位老师也进行了积极有益的交流与探索。

      本次教育教学研讨主体明确，内容务实，对怎样适应新高考教学，如何加强课堂落实，如何加强团队合作等问题都有深刻的交流，为进一步提升教师的教学教研水平与教学质量起到积极作用。

（供稿：教研室、历史教研组。审核：办公室。监制：宣传组）